保育と幼児通信教育

幼児の通信教育

Thu, 06 May 2010 19:01:00 +0900

通信教育といえば、本やグッズ、ビデオまたはＤＶＤやＣＤなどの教材が、キットになって毎月送られてくるものですが、近年の、幼児に対する早期（就学前）教育傾向を受け、幼児の通信教育にもさまざまな種類が出てきています。

通信教育の利点は、なんといっても自宅で学習できるということ。事情で習い事などに通うことが難しい幼児でも、自宅にすべての教材が送られてくるので誰でも簡単に利用できます。

また海外で暮らす幼児に対し、主として就学前に日本語教育を行う目的として利用できる通信教育もあります。

通信教育の多くは、添削指導がセットになっています。ただし、幼児向けの通信教育の場合、遊びの要素を取り入れたり、絵本のよみきかせになっていたり、と、教育というほど「堅い」ものではない場合も多くあります。

いずれの通信教育も、まずは学ぶことの楽しさを教えるということをコンセプトとしていることが、幼児向け通信教育の特徴と言えるのではないでしょうか。

幼児の病気

Tue, 08 May 2007 18:21:00 +0900

小さな子どもは自分の身体の不調を上手に訴えることができません。また幼児の病気は急激に悪化することがあります。ですので、保護者は日ごろから子どもの様子をよく観察しておき、子どもの変化にいち早く気づくことが、幼児の病気に対する治療の第一歩となります。

幼児が特にかかりやすいのが、「みみ」「はな」「のど」「むね」の病気です。これは、これらの器官が奥でつながっているために、軽い鼻かぜが中耳炎を引き起こしたりするためです。また幼児は抵抗力が弱いため、油断すると重い病気になってしまったりすることもあります。

幼児が病気にかからないよう、保護者はまずは良い環境をととのえ、十分な栄養を与え、適当な運動をさせることが大切です。また十分な休養と睡眠とをとらせ、病気の予防に万全の措置をとり、健康のための良い習慣をつけさせるよう、努力しなければなりません。

予防接種を適切に受けさせることも幼児の病気の予防に効果的な措置法と言えます。

幼児の教材

Fri, 04 May 2007 23:43:00 +0900

子どもにあるはずの無限の可能性。

できることなら子どもの才能を引き出してあげたい、しかし我が子にどんな才能があるのかさえもわからない、そう思う親は少なくないのではないでしょうか？

幼児の教材と一言でいっても、その種類は脳活性を目的とした知育・脳力開発教材、英語教材、お受験教材など多種多様です。基本的にはどの幼児教材も教育学博士によって研究を重ねられ作成されておりますし、キャラクターを使ったりＤＶＤやパソコンソフト等で視覚的に入りやすくするための工夫がされているものも多いです。

子どもの才能を引き出すための「良い環境」や「良い教材」を用意したい、という思いから注目を浴びる幼児の教材ですが、その選択は実に難しいものです。

というのも今親の世代の私達が子どものころには、これほどたくさんの幼児の教材がなかったからです。

各出版社からの「お勧めの言葉」や友人・知人からの口コミ、また使用者の体験談などを参考にすることが、より良い幼児の教材を選ぶ上で大切なことと言えるでしょう。

幼児の英語教育

Wed, 02 May 2007 10:52:00 +0900

近頃よく耳にする、幼児の英語教育。

これには賛否両論あると思います。すなわち、「これからはインターナショナルな時代だから、英語は必須。物心つく前に英語の環境を作るためにも幼児の英語教育は必要」と考えるか、あるいは「日本語さえもまともに話せない幼児に英語の教育なんて」と考えるか。

口コミやランキングによると、子ども向け英語教室や英会話スクールは、音楽教室や水泳教室と並ぶ、子どもの三大習い事だそうです。

幼児の英語教育の教材は多種多様。ビデオやＤＶＤ・通信教育・英語教材のセット・幼児英語教室。

いずれも子どもに人気のキャラクターを使ったり、音楽やゲームを取り入れたりと、子どもが英語の学習に抵抗なく取り組める内容になっているのが特徴です。

幼児に対する英語教育をするかしないかは親の判断に委ねられていますが、子どもにとって幼児期は言語発育過程の最も大切な時期です。ですのでそれぞれの時期に相応しい言語教育のアプローチをすることが重要でしょう。

保育士の資格

Mon, 30 Apr 2007 15:09:00 +0900

保育士の仕事は「児童福祉法」の規定によると、「専門知識及び技術をもって、児童の保育及び児童の保護者に対する保育に関する指導を行う」者とされています。

その資格を取るには以下の二つの方法があります。

まず一つ目は厚生労働大臣の指定する保育士養成学校・施設を卒業することです。つまりは４年制大学や短期大学の福祉学部・家政学部・教育学部などを卒業するか、あるいは専門学校や、一部の大学や短大が実施する通信教育を受けることによっても、保育士の資格を取ることができます。

そして二つ目は、都道府県知事の実施する保育士試験に合格することです。ただし、これも専門的な試験になるため、独学の場合でも、最終的には上記の専門機関等で相応の教育を受けた後に当該試験を受験するのが一般的な方法のようです。

高い専門性と責任が求められる仕事のため、国家資格となっている保育士の資格ですが、それだけに取得後の社会的貢献度は大きいと思います。

保育士の試験について

Sat, 28 Apr 2007 16:32:00 +0900

「児童福祉法施行令」と「児童福祉法施行規則」の二つに基づいて行われる保育士試験は、各都道府県で年１回行われます。

保育士試験の試験科目は筆記と実技の２科目。

筆記の内容は社会福祉、児童福祉、発達心理学、精神保健、小児保健、小児栄養、保育原理、教育原理、養護原理、保育実習理論についてです。

実技は保育実習実技になり、音楽、絵画制作、言語、一般保育の各分野から３分野、うち２分野を選んで受験する形となります。

保育士試験の合否は各科目ごととなり、各科目６割以上の正答が合格ラインです。もちろん一度にすべての科目に合格できるにこしたことはありませんが、保育士試験には「受験科目免除願」という制度があります。

「受験科目免除願」とは、一部科目だけに合格した場合、「受験科目免除願」を提出することで、その科目は３年間有効となるため、不合格だった科目も残りの２年以内に再度受験し、合格すれば保育士資格を取得できるのです。

保育士の仕事内容

Thu, 26 Apr 2007 05:02:00 +0900

保育士の仕事としては主に次の２つがあげられます。

すなわち、子供達に基本的な生活習慣を身につけさせること。また、集団活動を通じて社会性を養うことです。

また子育てについて、保護者に対してアドバイスを行うことも保育士の仕事の大切な役割と言えます。

保育士はさまざまな子供のケアをしなくてはならないため、保育士の仕事には高い技術性が求められるだけでなく、人間性も問われます。

最近では産休明け保育、乳児保育、障害児保育、延長保育、夜間保育など多種多様なサービスの提供や、地域の子育て支援の役割も求められるようになっており、保育士の仕事もその内容が拡大しています。

保育士の勤務形態は、通所施設か入所施設によって異なります。週休２日制が増えてきましたが、保育所自体は土曜日も保育を行うところが多いため、休みをシフト制にして対応する方法をとるのが一般的です。長期休暇にしても同様で、保育士が交代で休みを取ることになります。

保育士の求人

Tue, 24 Apr 2007 12:21:00 +0900

少子化と言われ、子供の数が減っている現在ですが、女性の社会進出に加え、厚生労働省は子供・子育て応援プランとして「待機児童が５０人以上いる市町村をなくす」という方針を掲げています。

それにより、保育施設の充実が進められています。そうした中、保育士の求人も増える傾向にあるため、保育士は将来的にも有望な職種であると思われます。

保育士の平成１９年１月時での有効求人倍率は一般で１．２９、パートで１．２１と、いずれも売り手市場と言えます。

（ただし、寮母、ケースワーカー等を含む）主な求人先は保育園、保育所、乳児院、児童養護施設、児童自立支援施設、障害児施設などです。

一般的には卒業時に学校からの紹介で保育士の仕事に就く人が多い中、自分で保育士の求人を見つけるのが難しいという声もありました。

そうした人のために、保育士にも「派遣」というワークスタイルもありますし、インターネット上でも保育士専門の求人サイトがあります。

病児保育

Sun, 22 Apr 2007 11:39:00 +0900

病児保育とは、一般的には母親の就労が理由で保育所に通っている子どもが病気になったときに、保護者に代わり一時的に子どもの世話をすることを指します。

しかし子どもの権利条約において摘されている通り、本来子どもとは健康であっても病気のときであっても、トータル・ケアを保障されなければならないのです。

つまり病児保育というのは、病気にかかっている子どもすべてのニーズを満たすために、保育士や看護士、栄養士、医師等の専門家集団によって保育と看護を行い、子どもの健康と幸福を守るためにあらゆる世話をすることを言うのです。

そうした意味では、病児保育とは、基本的には母親の就労の有無に関わらず、子どもの自宅療養、病児保育室におけるケア、そして入院治療を受けている子ども達の生活援助の総てを対象としてとらえられるべきものなのかもしれません。

しかし病児保育事業の名称が国による制度の変遷とともに変わっていることからもうかがえるように、その理解に混乱を生じている可能性があると言えるでしょう。

乳児保育

Fri, 20 Apr 2007 00:09:00 +0900

「三歳児神話」という言葉をご存知でしょうか？これは子どもは３歳になるまでは母親が育てるべきだ、という考え方です。

しかし核家族化がすすみ、地域社会における人間関係が希薄となり、育児情報過多によって苦しんでいる母親が多い現代、専業主婦の育児ノイローゼが増えている現代において、この考え方は誤っていると言えると思います。

こうした中、０～２歳児を対象に乳児保育を行う保育園があります。

まだ言葉が不自由な乳児を対象にしますので、こうした乳児保育を行う園では保護者との信頼関係が重要視されています。

また安全への配慮や食事（離乳食）のことなども、通常の幼児保育以上に気を遣わなければならないのが乳児保育だと言えるでしょう。

現状では両親のどちらかが未就労であったりすると保育園には入所できませんが、子育て支援センターが活発になりつつあることから考えても、こうした乳児保育を行う保育園の門戸がすべての人に開かれるべきなのは明白な事実です。

総合保育

Wed, 18 Apr 2007 15:31:00 +0900

１９８８年頃に、共励保育園の研究会の中からできた保育が総合保育です。

一言で言えば「遊びながら学ぶ」のが総合保育。

まず保育士は年の初めにゴッコ遊びを考え、一年間の物語を作ります。そしてその物語の中の出来事に、数・言語・絵画・造形・基礎的な技能・感性など、子どもたちの見る力・聞く力・感じる力・考える力・判断する力・相手に伝える力・表現する力などを育てる大切な要素を仕組んでいきます。

総合保育では、子どもたちは仮想の物語の世界で遊びながら、同時に現実の世界の出来事を体験します。

子どもたちがゴッコ遊びに夢中になりながら、その遊びに必要な技能や知識を自然に身につける、これが総合保育の特徴です。

もちろん、その総合保育を組み立てる保育士は、子ども達の年齢の発達の特徴を知っていなければいけません。保育士が自分のねらいを上手にゴッコ遊びの中に組み入れることができ、そのゴッコ遊びが子どもたちの中に深く入り込めば、保育士にとっても子どもたちにとってもその総合保育は有益なものになると言えるでしょう。

障害児の保育

Mon, 16 Apr 2007 02:46:00 +0900

障害児保育とは、就学前の障害児乳幼児のために行う保育のことを言います。

障害児保育には、障害児だけの集団を対象にするものと、合わせた集団を対象とするものの二つの保育形態があります。

障害児保育を行っている保育所とそうでない所とは、保育士の人数が異なり、これを「加配保育士」と呼びますが、障害幼児についての知識や経験をもっているものやこれを指導するものが少ないため、加配保育士を措置するのが困難なのが現状です。

また障害児保育の法制上の位置づけなどの整備も十分ではないため、人口密度の低い地域では障害児保育のための施設を設置しにくかったり、同一の市内においても、大規模な住宅をかかえる地域と従来の地域とでは、障害児保育の施設の設置状況がバランスに欠けていたりします。

障害児保育では一人一人の障害幼児のニーズにあった施設・教材・設備・カリキュラムが必要であるにも関わらず、その条件整備は整っているとは言えません。

学童保育について

Sat, 14 Apr 2007 18:07:00 +0900

学童保育、と聞いて私が思い浮かべたのは「カギっ子」という言葉です。

共働き家庭や母子・父子家庭などの理由で、学校から帰った後の放課後に、親が仕事をしているために家に帰っても誰もおらず、自分ひとりで鍵を開けて家に入る子供達のことを、私が子供のころはよくこういう言葉で呼んでいたように思います。

最近では働く女性が増えたり、核家族が増えています。そうした中、共働き家庭や母子・父子家庭の小学生の子供達の毎日の放課後（夏休みなどの学校休業日は一日）の生活を守るための施設が学童保育です。

学童保育で子供達は、家庭で過ごすのと同じように、休息し、おやつを食べ、友達と遊び、一旦学童保育に帰ってから塾に行き、と、学童保育は子供達にとって「放課後の生活の場」そのものなのです。

「仕事と子育てを両立したい」という親の働く権利と家族の生活を守る役割を持つ学童保育は、１９９８年４月より児童福祉法と社会福祉事業法に位置づく事業となりました。

一時保育

Thu, 12 Apr 2007 17:41:00 +0900

両親の仕事などを理由に常時子供を保育園等に預ける保育に対し、私用で子供を保育園や託児所に一時的に預けるのが「一時保育」。

仕事などの「やむをえない」理由と違い、母親の息抜きのため、など利用の理由が私的になることの多い一時保育では、それを利用するのをためらう母親も少なくないかもしれません。

確かに子供が母親と過ごす時間は大切です。しかし核家族化が進む現在、家で子供と二人だけで過ごし、子育てだけの生活を送る母親がストレスをため、子供に当たってしまうなどの事態にいたってしまっては、本末転倒です。

また一時保育では子供達同士が遊ぶことにより、子供のコミュニケーション能力を伸ばすことにもつながります。

一時保育によって母親は気分転換をし、イキイキとした子育てをする。また子供は新しい環境に対する適応力とコミュニケーション能力を養う。

一時保育は、核家族化が指摘される今だからこそ、求められている新しい保育の形なのではないでしょうか？

２４時間保育

Tue, 10 Apr 2007 10:13:00 +0900

朝、両親が出勤前の７時から８時ごろ子どもを保育園に預け、夕方の５時から６時くらいに迎えに行く、というのが一般的な保育園のイメージではないでしょうか？

しかし保護者によっては勤務時間帯が必ずしも昼間でなかったり、あるいは急な用事などで時間外でも子ども受け入れてくれる施設が必要な場合もでてきます。

そんなニーズに応えるべく、現れたのが「２４時間保育」という保育スタイル。

２４時間、いついかなる時でも好きな時間に子どもを預けることができる、という意味で「２４時間保育」という保育スタイルを掲げている保育園もありますし、宿泊保育という意味で「２４時間保育」という言葉を用いている保育園もあるようです。

こうした保育園ではあらゆる保育ニーズに応えるため、乳児室やプレイルームに限らず、お風呂なども完備し、２４時間安心して子どもを託せる環境作りを目指しています。

核家族化、社会における人間関係の希薄さが指摘される現代社会において、２４時間保育はある意味、今後最も普及が期待される保育のスタイルかもしれません。